PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD KATOLIK SANTA THERESIA LAIKIT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 17 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan digunakannya model penerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Katolik Santa Theresia Laikit tentang jenis-jenis kegiatan ekonomi.Peningkatan hasil belajar siswa tersebut dapat dilihat dari nilai yang diperoleh siswa pada siklus I, hasil tes di siklus I ada 8 siswa atau 60% dari seluruh siswa yang mendapat nilai ≥75. Demikian pula setelah dilakukan perbaikan dengan memodifikasi model pembelajaran Make A Match di siklus II dengan pembentukan kelompok yang lebih heterogen, pembagian tugas dalam kelompok, pembagian waktu dan pemberian penghargaan yang lebih menarik pada siklus II, dapat meningkatkan hasil belajar Sains siswa, ditandai ada 23 siswa atau 100 % dari seluruh siswa yang mendapat nilai ≥75. Nilai rata-rata hasil tes meningkat, pada siklus I yaitu 56,8% sedangkan pada siklus II yaitu 88,26.