PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA SISWA KELAS III SD GMIM PELELOAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Tematik melalui model Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas III SD GMIM Peleloan. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan empat tahap yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III. Dengan jumlah siswa adalah 11 orang yang terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes yang diperoleh dengan melihat nilai, instrumen penilaian, pengamatan interaksi hasil belajar mengajar, pedoman observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh pada siklus I yaitu 69,54 dan siklus II mencapai 93,63. Dalam penelitian ini terjadi peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran Tematik di kelas III sehingga pelaksanaan tindakan dapat dikatakan berhasil. keberhasil dalam penelitian ini tidak terlepas dari usaha guru dalam menggunakan model yang sesuai dengan kebutuhan siswa yaitu Project Based Learning (PjBL). Dengan demikian dapat dikatakan capaian pada siklus II menggunakan model Project Based Learning telah berhasil meningkatkan hasil belajar Tematik dengan materi “Perubahan Wujud Benda dan Mengkonversi Satuan Jarak Dari KM ke M” pada siswa kelas III yang sesuai dengan KKM sekolah, sehingga peneliti tidak melanjutkan atau melaksanakan siklus berikutnya.