PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD INPRES KAIWATU MANADO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan materi Kegiatan Ekonomi Untuk Memenuhi Kebutuhan Hidup kelas IV SD INPRES KAIWATU MANADO dengan menerapakn Model Problem Based Learning (PBL). Metode Penelitian yang diguanakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) oleh Kurt Lewin yang terbagi dalam 2 siklus, dimana setiap siklus terbagi dalam 4 tahap yaitu Perencanaan, Aksi Atau Tindakan, Observasi dan Refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD INPRES KAIWATU MANADO dengan berjumlah 23 siswa yang terdiri dari 15 Laki- Laki dan 8 Perempuan. Pada hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 52,17%, setelah itu meningkat pada siklus II sebesar 91,30%. Berdasarkan hasil penelitian pada kelas IV SD INPRES KAIWATU MANADO peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan materi Kegiatan Ekonomi Untuk Memenuhi Kebutuhan Hidup pada kelas IV SD IPRES KAIWATU MANADO.