PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA DI KELAS V SD INPRES PERUMNAS ULUINDANO TOMOHON

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres Perumnas Ukuindano Tomohon melalui model problem based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Yang terdiri : perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Inpres Perumnas Uluindano. Teknik analisis data yaitu tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan capaian siklus I 71% dari 20 orang siswa ada 9 orang yang mencapai KKM dan sisanya 11 orang siswa 29% belum mencapai KKM. sedangkan pada siklus II telah mencapai 90% dari 20 orang siswa sudah 19 orang yang mencapai KKM dan 1 orang siswa yaitu 10% belum mencapai KKM. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS pada materi Lingkungan sahabat kita yang nampak pada hasil belajar siswa pada siklus I hanya mencapai 71% sehingga tidak memenuhi KKM dan meningkat pada siklus II menjadi 90% sehingga telah memenuhi kriteria KKM