PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS IV SD NEGERI 2 TATAARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam proses pembelajaran di kelas IV SD Negeri 2 Tataaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru dan enam siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang di gunakan peneliti adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil observasi peneliti di kelas IV SD Negeri 2 Tataaran, di mana saat melakukan observasi peneliti melakukan wawancara pada guru kelas IV tentang proses pembelajaran , berdasarkan hasil wawancara dapat diketahui dalam proses pembelajaran Peran guru di kelas IV SD Negeri 2 Tataaran masih sangat diperlukan karena siswa SD Negeri 2 Tataaran masih kurang daya tangkap mereka terhadap sesuatu yang mereka lihat dan mereka dengar ,adapun faktor yang mempengaruhi perannya dalam pembelajaran adalah faktor sarana seperti masih kurangnya media pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti telah memperoleh data yang berkaitan dengan peran guru dalam proses pembelajaran, diketahui bahwa peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran, karena dengan adanya guru suasana kelas menjadi kondusif sehingga terciptanya kegiatan belajar mengajar yang efektif, walaupun ada masalah seperti ada siswa yang merasa bosan dalam pembelajaran.