PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMK NEGERI 1 LANGOWAN
DOI:
https://doi.org/10.53682/8fnbsd87Keywords:
Teacher Teaching Creativity, Learning Interest, Learning OutcomesAbstract
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreativitas mengajar guru dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan yang berjumlah 44 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 40 orang siswa.
Hasil penelitian menunjukan variabel kreativitas mengajar guru dan variabel minat belajar siswa secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan.
Kata Kunci: Kreativitas Mengajar Guru, Minat Belajar, Hasil Belajar
Abstrack
The purpose of this study was to determine the effect of teacher teaching creativity and student learning interest on student learning outcomes in class XI of SMK Negeri 1 Langowan.
The research method used was a survey method, which was sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were students in class XI of SMK Negeri 1 Langowan totaling 44 students. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 40 students was obtained.
The results of the study showed that the variables of teacher teaching creativity and the variables of student learning interest together had a positive or significant influence on student learning outcomes in class XI of SMK Negeri 1 Langowan.
Keywords: Teacher Teaching Creativity, Learning Interest, Learning Outcomes
Downloads
References
Ahmad Susanto. 2017. Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Grup.
Anggraini , Putri Dewi, 2021. Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), Vol. 9 No. 2.
Asrori. 2007. Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV.Wacana Prima.
Mulyasa. 2008. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Friantini, Rizki Nurhana, and Rahmat Winata. 2019. Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) 4(1):6. doi: 10.26737/jpmi.v4i1.870.
Hamzah B. Uno. 2017. Teori Motivasi Dan Pengukurannya (Analisis di bidang pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara.
Husein Umar. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Karwati, Euis dan Doni Juni Priansa. 2014. Menegemen Kelas. Bandung: Alfabeta.
Munandar, U. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution. 2018. Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan. 11(1) : 9-16.
Nurtika, L. 2021. Strategi Meningkatkan Minat Baca Pada Masa Pandemi. Jakrta: Lutfi Gilang.
Parnawi, Afi. 2019. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Deepublish.
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kandori I, Tamboto H, Tumbelaka. PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMK N 1 AMURANG. (2024). Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 388 399. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i2.10976
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suardi. 2020. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish Winataputra
Sudjana, N. 2017. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya Offset.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta.
Sutrisno. 2021. Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Tik Materi Topologi Jaringan Dengan Media Pembelajaran. Malang: Ahli Media Pers
Syahputra, E. 2020. Snowball Throwing Tingkatkan Minat dan Hasil Belajar. Sukabumi: Haura Publishing.
Toharudin, Moh. 2019. Penelitian Tindakan Kelas Teori Dan Aplikasinya Untuk Pendidik Yang Profesional. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Tyrgu. 2021. Menggagas Konsep Minat Belajar Matematika. Jakarta: Guepedia
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 1 Chychy Masambe, 2Joubert Dame, 3Gilly Tiwow, Stanny Rawung4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
