PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 MELONGUANE
DOI:
https://doi.org/10.53682/0dyy2603Keywords:
Learning Discipline, Teaching Creativity, Learning OutcomesAbstract
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh pengaruh disiplin belajar dan kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah populasi 15 siswa. Uji instrument yang digunakan yakni uji validitas dan reliabilitas. Semua instrument dari 3 variabel dinyatakan valid dan memiliki tingkat reliabel kuat. Uji hipotesis yang digunakan yaitu; Hipotesis 1 dan 2 digunakan uji korelasi sederhana, uji t dan koefisien determinasi sedangkan Hipotesis 3 digunakan uji korelasi berganda, uji simultan (Uji F) dan koefisien determinasi.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 2 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat pengaruh Pengaruh Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar, hipoetsis 3 diterima yang menyaatakan bahwa terdapat Pengaruh Disiplin Belajar dan Kreativitas Mengajar Terhadap Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sma Negeri 2 Melonguane.
Kata kunci : Disiplin Belajar, Kreatifitas Mengajar, Hasil belajar
Abstract
The purpose of this study was to determine how the influence of learning discipline and teacher teaching creativity on student learning outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane. This study is a quantitative study with a population of 15 students. The instrument tests used were validity and reliability tests. All instruments from 3 variables were declared valid and had a strong level of reliability. The hypothesis tests used were; Hypothesis 1 and 2 used simple correlation tests, t tests and coefficients of determination while Hypothesis 3 used multiple correlation tests, simultaneous tests (F tests) and coefficients of determination.
The results of this study obtained that there was an Influence of Learning Discipline on Learning Outcomes, hypothesis 2 was accepted which stated that there was an Influence of Teaching Creativity on Learning Outcomes, hypothesis 3 was accepted which stated that there was an Influence of Learning Discipline and Teaching Creativity on Student Learning Outcomes in economics subjects at SMA Negeri 2 Meloguane.
Keywords: Learning Discipline, Teaching Creativity, Learning Outcomes
Downloads
References
AisyahNurEsy.2015.StatistikDeskriptifKonsepDasardanAplikasi.SPSS21.0.Malang:PenerbitIKIP Malang.
Agung, Iskandar,2010, Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru, Jakarta : Penerbit Bestari Buana Murni.
Anni Cattarina Tri dkk. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. DewiPurnamaSari.2013.PengaruhKedisiplinanBelajardanKreativitas
Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sawit Boyolali, Skripsi: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Djamarah,Syaiful Bahri.(2002). Rahasia Sukses Belajar.Jakarta:PT. Rineka Cipta
Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP.
Hamalik, Oemar., (2013). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa, E. 2002.
Rif’an, Efendi,.2009. Pengaruh Kreativitas Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP 33 Semarang.Semarang: Skripsi tidak dipublikasikan.
Sardiman, AM. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Raja Grafindo Jaya Persada
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2002. Metode Statistika. Bandung : Tarsito
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suroso. 2007. Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP N 1 Jatinegara Kab. Tegal Th Ajaran 2006/2007. Semarang: Skripsi tidak dipublikasikan.
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Prilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
Wulandari, Sri. 2005. Pengaruh Kreativitas dan Task Commitment pada Penempatan Siswa Akselerasi terhadap Aktualisasi Siswa dalam Kelas 3 Akselerasi SD Hj. Isriyati Baitirrahman Semarang th 2005. Semarang:Skripsi tidak dipublikasikan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Iwan Kandori, Agnes Rooroh, Billy J. Ria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
