PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE IOC DI KELAS V SD GMIM 24 MANEMBO NEMBO

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil temuan peneliti ketika melakukan observasi dimana pada saat pembelajaran IPS dengan materi Jenis jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia siswa sulit dalam mengingat kembali khususnya dalam kegiatan menghafal yang terlalu monoton Peneliti termotivasi untuk memberikan pembelajaran yang akan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inside oustide circle IOC Rumusan masalah adalah apakah model pembelajan koopertaif tipe inside outside circle IOC dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi jenis jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia pada siswa kelas V SD GMIM 24 Manembo nembo? Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam penggunaan model pembelajaran IOC pada mata pelajaran IPS di kelas V SD GMIM 24 Manembo nembo Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 4 tahap yaitu: 1 Perencanaan 2 Pelaksanaan 3 Observasi 4 Refleksi Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD GMIM 24 Manembo nembo dengan jumlah siswa 24 orang terdiri dari perempuan 11 orang dan laki laki 13 orang Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes sedangkan analisis data yang digunakan adalah menghitung hasil presentase hasil belajar Hasil penelitian yang dicapai pada siklus I yaitu 67 dan pada siklus II yaitu 88 75 Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model Pembelajaran Inside Outside Circle IOC dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SD GMIM 24 Manembo nembo Disarankan agar guru menggunakan Model Pembelajaran Inside Outside Circle IOC untuk meningkatkan hasil belajar siswa < p>