PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD GMIM AMURANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD GMIM Amurang melalui model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division). Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 4 tahap; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan capaian siklus I adalah 67,4% dan siklus II adalah 91,4%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD GMIM Amurang pada mata pelajaran Matematika.