PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN  LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI  KELAS XI SMA NEGERI 2 TAHUNA

Sindi Antehang; Yance Tawas; Herman Dolonseda; Jetty Lempas

doi:10.53682/jpeunima.v5i2.10997

Authors

Sindi Antehang Universitas Negeri Manado
Yance Tawas Universitas Negeri Manado
Herman Dolonseda Universitas Negeri Manado
Jetty Lempas Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i2.10997

Keywords:

Family Environment, School Environment, Learning Interest

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa pada mata pelajar ekonomi kelas XI SMA Negeri 2 Tahuna. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 54 siswa. Uji instrument yang di gunakan yakni uji validasi dan reliabilitasi. Variabel XI, X2 dan Y memiliki data yang normal. Uji hipotesis 1 dan 2 yang di gunakan yaitu : korelasi sederhana, Uji t dan Koefisien determinasi sedangkan Hipotesis 3 di gunakan Uji korelasi berganda dan Uji F. Hasil penelitian ini diperoleh terdapat pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 2 Tahuna, Variabel lingkungan keluarga (X1) dan Variabel lingkungan sekolah (X2) memberikan pengaruh yang sangat kuat terhadap variabel minat (Y) sebesar 92% dan sisanya 8% di tentukan oleh variabel lain yang tidak di teliti.

Kata Kunci : Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah, Minat Belajar

ABSTRACT

This study aims to determine how the influence of the family environment and school environment on students' interest in learning in the subject of economics class XI SMA Negeri 2 Tahuna. This study is a quantitative study with a sample of 54 students. The instrument test used is the validation and reliability test. Variables XI, X2 and Y have normal data. Hypothesis tests 1 and 2 used are: simple correlation, t-test and determination coefficient while Hypothesis 3 uses multiple correlation test and F-test. The results of this study obtained that there is an influence of the family environment and school environment on students' interest in learning in the subject of economics class XI SMA Negeri 2 Tahuna, Family environment variables (X1) and School environment variables (X2) have a very strong influence on the interest variable (Y) of 92% and the remaining 8% is determined by other variables that are not examined.

Keywords: Family Environment, School Environment, Learning Interest

References

Depdiknas. 2003. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional: Jakarta.

Djaali. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Djamarah. 2008. Strategi Minat Belajar. Cet. II. Jakarta: Rineka Cipta. Dimyati dan

Midjiono. 2006. Lingkungan Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar., 2005. Lingkungan Keluarga. Jakarta : Bumi Aksara Melany, Kasim.

Model Pembelajaran IPS.

Hasbullah. (2005). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keluarga. Jakarta: Rineka

Karya Muhibbin Syah. 2002. Psikolagi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Munib, Ahmad dkk. 2004. Pengengantar Ilmu Pendidikan. UPT MKK UNNES:

Semarang.

Nasution. (2004). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Nana Syaodih Sukmadinata. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Sardiman A. M. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali. Singer Kurt. (1991). Membina Hasrat Belajar Di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rhineka Cipta

Sugiyono. 2010. Metode Penelitan Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.