PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP KRISTEN 4 TIKALA MANADO
DOI:
https://doi.org/10.53682/prz55n22Keywords:
Learning Media, Motivation, Learning OutcomesAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa SMP Kristen 4 Tikala Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII,VIII dan IX SMP Kristen 4 Tikala Manado yang berjumlah 67 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 40 orang siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Media pembelajaran dan Motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap Hasil belajar siswa di SMP Kristen 4 Tikala Manado.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi, Hasil Belajar
ABSTRACT
This study aims to determine the effect of the use of learning media and motivation together on the learning outcomes of students of SMP Kristen 4 Tikala Manado. The research method used is the survey method, which is sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were students in grades VII, VIII and IX of SMP Kristen 4 Tikala Manado totaling 67 students. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 40 students was obtained.
The results of the study showed that the use of Learning Media and Motivation had a significant effect on Student Learning Outcomes at SMP Kristen 4 Tikala Manado.
Keywords: Learning Media, Motivation, Learning Outcomes
Downloads
References
Andri Yandi1, A. N. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik(Literature Review). e-ISSN: 2964-7517, p-ISSN: 2964-7525.
Ahmad Gufron, D. W. (2018). Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Volume 4, Nomor 2, Desember 2018, ISSN 2477-278X, e-ISSN 2579-9061, 4.
Eva Julyanti, I. F. (2021). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS) , 7, 7-11.
Faturrokhman, R. (2024). Media Pembelajaran Interaktif Meningkatkan Keterlibatan Dan Pemahaman Siswa Di Sekolah SMK Pembagunan. Vol. 2 No. 4 April 2024, hal. 713-72, 2.
Kandori, I., Tawas, Y. ., & Rolleh, A. F. . (2020). PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN SINGKANAUNG TANAH PUTIH. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(1), 22 - 27. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v1i1.3448
Khadijah Gani Harahap, H. P. (2024, Maret-April). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 06, 17218-17223.
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 03, 20-28 ISSN: 2597-4866.
Mamahit, I. ., Kandori, I., & Mamentu, M. (2023). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 AMURANG. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(2), 228-235. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v4i2.8424
Syahrul Fajar, C. R. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Jurnal Pengajaran MIPA, 03, 101-114.
Songgigilan, A., Watung, S., Kandori, I., & Dolonseda, H. P. (2024). PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 301-308. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i2.10170
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif.
Udi Budi Harsiwi1, L. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Volume 4 Nomor 4Tahun 2020 Halaman1104-1113, 4.
Wola Mayang Sari, H. J. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJT SMKN 1 SELUMA. 4.
Wahyu Agung Dwi Pamungkas1, H. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Volume 4 Nomor32021, pp 346-354, 4.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jeffryman Mendrofa1 *, Henry Tamboto 2, Silvana Oroh3
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
