PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI OTKP SMK NEGERI 2 TONDANO
DOI:
https://doi.org/10.53682/2d1d6352Keywords:
Teacher Teaching Creativity, Learning Interest, Learning OutcomesAbstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran problem based learning (pbl) terhadap motivasi belajar siswa kelas xi otkp smk negeri 2 tondano.
Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Quasi Eksperimen, Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan subjek yang akan menjadi fokus penelitian yang memiliki karakteristik tertentu yaitu siswa kelas Kelas XI OTKP SMK Negeri 2 Tondano yang keseluruhannya berjumlah 35 orang siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik Uji t, Uji prasyarat dengan uji Normalitas dan Uji Homogenetis serta uji hipotesis. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi Belajar Kelas XI OTKP SMK Negeri 2 Tondano atau (Hipotesis Ha Diterimah).
Kata Kunci: Kreativitas Mengajar Guru, Minat Belajar, Hasil Belajar
Abstrack
This study aims to determine how the influence of the problem based learning (PBL) learning model on the learning motivation of class XI OTKP students of SMK Negeri 2 Tondano.
The research method used is a Quasi Experimental research type, the population in this study is all subjects who will be the focus of the study who have certain characteristics, namely class XI OTKP students of SMK Negeri 2 Tondano, a total of 35 students. The data analysis technique uses the t-test technique, prerequisite tests with Normality tests and Homogeneity tests and hypothesis tests. The results of the study can be concluded that there is an influence of the Problem Based Learning (PBL) Learning Model on the Learning Motivation of Class XI OTKP SMK Negeri 2 Tondano or (Hypothesis Ha Accepted).
Keywords: Teacher Teaching Creativity, Learning Interest, Learning Outcomes
Downloads
References
Amelia, D. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaranbahasa Indonesia Berbasis Online Di Kelas 1. Skrpsi: Fakultas Keguruan Univesitas Jambi: Jambi.
Ariyani, B., & Kristin, F. (2021). Model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa SD. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 353-361.
Hernadi, Edi. 2019. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Melalui Model Pembelajaran Problem Based Introduction Di Kelas XII IPS. Jurnal Sejarah Dan Ilmu Sejarah. 2(2). 22-30.
Kandori Iwan .2025. Comparison of Learning Outcomes Using Problem Based Learning and Project Based Learning Models on Students' Economic Learning Outcomes in Class XA and XB of SMA Negeri 2 Tondano . http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JSMPI
Marselus, M. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Multimedia Mata Pelajaran Simulasi Dan Komunikasi Digital Di SMK Negeri 1 Mempawah Hulu. Jurnal Penelitian Inovatif, 1(1), 21-34.
Meilasari, S., & Yelianti, U. (2020). Kajian model pembelajaran problem based learning (pbl) dalam pembelajaran di sekolah. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 195-207.
Muin, A., Jauhar, S., Jafar, M. I., & Tammah, N. (2022). JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya ( SBdP ) Kelas V. Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(1). 122–128.
Pratama, F., Firman, F., & Neviyarni, N. (2019). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ipa di sekolah dasar. Edukatif: jurnal ilmu pendidikan, 1(3), 280-286.
Sardiman. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Susanto, Ahmad. 2014. Pengembangan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenamedia Group.
Sumitro, Auliah., Setyosari, Punaji., Sumarmi. 2017. Penerapan Model Problem Based Learning Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. 2(9). 1188-1195.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta
Syamsidah, dan Suryani, H. (2018). Buku Model Problem Based Learning (PBL) Mata Kuliah Pengetahuan Bahan Makanan. Yogyakarta: Deepublish.
Amir, Taufik. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Prenadamedia Group.
Uno, Hamzah. 2018. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Edisi 1 Ce. Jakarta: Bumi Aksara
Zain, Nisful L. 2017. Strategi Komunikasi Persuasif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Nomosleca. 3(2). 595-604.
Larumpa, NSN, Korompis, C., & Dehop, S. (2020). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dan Media Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemasaran Online Kelas XI di SMK Negeri 2 TONDANO. Literasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 1 (2), 201-215.
Siswanto, SP, Tawas, Y., & Lintong, Y. (2022). PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 AMURANG. Literasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 3 (2), 291-297.
Rooroh, A. ., Korompis, . C., & Israel, VV (2021). PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK N 1 BITUNG. Literasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 2 (2), 350-360.
Palar, S., Tamboto, HJ, Kandori, I., & Manongko, AC (2024). PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS XA DAN XB SMA NEGERI 1 TOMPASO. Literasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 5 (1), 110-119.
Prasetyo, IE., Taroreh, J., & Kawulur, A. . (2023). PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KAWAANGKOAN. Literasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 4 (2), 270-278.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 1Firginia Pandoh, 2Johny Taroreh, 3Febryani Rattu, Iwan Kandori
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
