PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BITUNG
DOI:
https://doi.org/10.53682/ysyxjm06Keywords:
Learning Independence, Parental Attention, Learning DisciplineAbstract
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa di SMK Negeri 1 Bitung.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan jenis kuantitatif, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP di SMK N 1 Bitung yang berjumlah 96 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 77 orang siswa.
Hasil penelitian Variabel kemandirian belajar (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, Variabel perhatian orang tua (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, serta variabel kemandirian belajar (X1) dan variabel perhatian orang tua (X2) secara bersama sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung.
Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine the effect of learning independence and parental attention on student learning discipline at SMK Negeri 1 Bitung.
The research method used is a quantitative survey method, which is sourced from data and information that is mostly obtained from respondents as research samples using questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 96 class XI OTKP students at SMK N 1 Bitung. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 77 students was obtained.
The results of the study The learning independence variable (X1) has a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung, the parental attention variable (X2) has a positive and significant effect on the learning discipline variable (Y) of students at SMK Negeri 1 Bitung, and the learning independence variable (X1) and the parental attention variable (X2) together have a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung.
Keywords: Learning Independence, Parental Attention, Learning Discipline
Downloads
References
Alam, F. A. 2020. Perhatian Orang Tua. Yogyakarta: DIVA Press.
Ali, M., & Asrori, M. 2018. Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara. Anni, Catharina Tri dan Achmad Rifa’i. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES Press.
Arikunto, S. 2019. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cipta.
Basis, U. A., Manongko, A., & Tiwow, G. M. (2020). Model Pengembangan Pembelajaran Higher Order Thingking Skill (Hots) Pada Siswa Di Sma Kristen 1 Tomohon. Literacy-Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(2), 20-36.
Daryanto. 2013. Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrma Widya.
Daryanto., Darmiatun, S., & Bintoro. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah.
Yogyakarta: Gava Media.
Deborah, K. Parker. 2005. Menumbuhkan kemandirian dan harga diri anak. Jakarta: Prestasi pustakaraya.
Djamarah,Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Dolonseda, H., Dame, J. M., & Lendongan, A. (2023). THE INFLUENCE OF TEACHER’S TEACHING STYLE AND LEARNING DISCIPLINE ON STUDENTS’ COGNITIVE ABILITY AT
SMP NEGERI 3 MOTOLING TIMUR. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(1), 149-158. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v4i1.7064
Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8).
Cetakan ke VIII. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Helmawati. 2016. Pendidikan Keluarga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Husein, Umar. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis Edisi 11. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kartono. 2012. Pentingnya Peran Orang Tua. Yogyakarta:Graha Ilmu.
Mahmudi, A., Sulianto, J., & Listyarini, I. 2020. Hubungan perhatian orang tua terhadap hasil belajar kognitif siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 3(1), 122-129.
Runtu, E., Taroreh, J., Oroh, S., & Tiwow, G. (2024). PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MANADO. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(2), 400-407. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v5i2.10977
Scochip, Moh. 2014. Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri.
Jakarta. RRineka Cipta.
Siswanto, S. P. ., Tulung, F. ., & Tambayong, J. F. (2022). Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri 1 Bolaang. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(2), 306-314. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i2.5308
Slameto. 2020. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Watung, S. R. ., Pontoh , J. X. ., & Sau, H. G. . (2022). PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANALISA INFORMASI KEUANGAN PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI
ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS NEGERI MANADO. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 79-87. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i1.4045
Widoyoko, J., Triana, D., & Rouf, A. 2019. Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Mojokerto pada Tahun Pelajaran 2019/2020. Arsy: Jurnal Studi Islam, 3(2), 145-154.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Cicilia Inka Suawah, Iwan Kandori,Gilly Tiwow
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
