ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SMA NEGERI 1 LEMBEAN TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.53682/hybyg939Keywords:
audiovisual media, learning, media utilizationAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengkaji pemanfaatan media audio visual dalam pembelajaran di SMA Negeri 1 Lembean Timur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual, seperti video pembelajaran dan presentasi PowerPoint, telah digunakan untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. Namun, ada beberapa hambatan seperti keterbatasan perangkat, masalah listrik, dan masalah jaringan internet, jadi guru menggunakan berbagai cara untuk memastikan pembelajaran tetap berjalan dengan baik. Secara keseluruhan, penggunaan media audio visual memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, meskipun masih perlu dioptimalkan.
Kata kunci: media audio visual, pembelajaran, pemanfaatan media
ABSTRACT
This study uses a descriptive qualitative approach to Investigate how audiovisual materials are used in the educational process at SMA Negeri 1 Lembean Timur. Observation, interviews, and documentation involving the principal, instructors, and students were used to gather data. The findings show that learning has been made more interesting and comprehensible through the use of audiovisual materials like powerpoint presentations and instructional movies. The availability of schoo facilities supports this use, but there are still a number of obstacles to overcome, such as inadequate equipment, power outages, and erratic internet connections. Teachers use a variety of different approaches to deal with these problems and maintain the affectiveness of learning process. . Overall, the use of audiovisual media has a positive impact on the quality of learning, although its implementation still needs to be optimized.
Keywords: audiovisual media, learning, media utilization
Downloads
References
Arsyad, A. (2019). Dalam Media Pembelajaran . jakarta: Rajawali Press .
Dale, E. (1969). Audio-visual methods in teaching (3rd ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS ANDROID PADA GURU GURU SMAN 2 TONDANO . (2022). Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 218 228. https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i1.4661
Kustandi, C. (2011). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Munir. (2015). Multimedia: Konsep dan aplikasi dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tim Dosen PAI. (2016). Strategi pembelajaran pendidikan agama Islam. Jakarta: Kencana.
Sudjana, N. (2009). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Paivio, A. (1986). Mental Representations: A Dual Coding Approach. Oxford University Press
Sadiman, A. S., Rahardjo, M., Haryono, A., Kurniawan, D. A., & Anwar, C. (2017). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta:
Usman, M. B., & Asnawir. (n.d.). Media pembelajaran. Pustaka Setia.
Heinich, R., Molenda, M., & Russell, J. D. (1999). Instructional media and technologies for learning (6th ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill.
Widiastuti, F. D. (2024). Pemanfaatan Media Audio Visual Youtube Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Pada Pembelajaran Indonesia.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Anderson, R. H. (1994). Pemilihan dan pengembangan media untuk pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Taroreh, J, Dame, J, Mamentu, M. D & Putri, A. R. (2025). Pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMK Negeri 5 Manado. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 157–163.
Lempas, J. D. (2020). Peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 1 Tompaso. FRONTIERS: Jurnal Sains dan Teknologi, 3(1). Universitas Negeri Manado.
Siwu, S. P, Tawas, Y & Laloan. C (2007). Prestasi belajar ditinjau dari tingkat kepercayaan diri, motif prestasi, dan kemandirian pada mahasiswa UNIMA. Lembaga Penelitian, Universitas Negeri Manado.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Melisa Kurnia Sambeka, Jhony Taroreh, Gilly M. Tiwow
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
