Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X di SMKS POOPO
DOI:
https://doi.org/10.53682/jpeunima.v3i2.5502Keywords:
Kompetensi guru, Fasilitas Dan basil belajarAbstract
ABSTRAK< span>< span>
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Pengaruh Kompetensi Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X di SMKS POOPO Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey < span>Populasi dalam penelitian ini adalah 60 dan sampel penelitian 60 Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis pengujian korelasi ganda Kompetensi Guru X1 dan Fasilitas Belajar X2 terhadap Hasil belajar siswa Y maka diperoleh r = 0 960 dengan koefisien determinasi sebesar r2 = 0 7072 atau 70 72 < span>Selanjutnya apakah koefisien tersebut dapat digeneralisasikan atau tidak maka harus diuji signifikannya dengan menghitung fhitung dari hasil penelitian yang diperoleh fhitung = 39 29557pada taraf kepercayaan 95 = 0 05 diperoleh nilai ftabel = 3 155 ternyata fhitung lebih besar dari ftabel 39 29557 gt; 3 < span>155 ini berarti variabel Kompetensi Guru X1 dan Fasilitas Belajar X2 tidak dapat diabaikan sehingga hipotesis Ha < span>Dari analisis diketahui bahwa terdapat pengaruh secara simultan Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar terhadap hasil belajar siswa di SMKS Poopo < span>< span>
Kata kunci : Kompetensi Guru Fasilitas dan Hasil Belajar< span>< span>< p>
ABSTRAK< span>< span>
This study aims to determine the extent of the influence of teacher competence and learning facilities on the learning outcomes of class X students at SMKS POOPO The method used in this study uses a quantitative survey method The population in this study was 60 and the research sample was 60 Based on the results of processing and analysis of the multiple correlation test of Teacher Competence X1 and Learning Facilities X2 on student learning outcomes Y it was obtained r = 0 960 with a coefficient of determination of r2 = 0 7072 or 70 72 Furthermore whether the coefficient can be generalized or not it must be tested for its significance by calculating fcount From the results of the study it is obtained that fcount = 39 29557 at the 95 confidence level = 0 05 this means that the variables of Teacher Competence X1 and Learning Facilities X2 cannot be ignored so that the hypothesis Ha From the analysis it is known that there is a simultaneous influence of Teacher Competence and Learning Facilities on student learning outcomes at SMKS Poopo
Kata Kunci : Kompetensi Guru Fasilitas dan Hasil Belajar< span>< span>< p>
nbsp;< p>
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto S 2013 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta
Coladarci Theodore 1992 Teacher s Sense Of Efficacy And Commitment To Teaching Journal Of Experimental Education Vol 60 No 4 Summer: Heldref Publikations
Dimyati Mudjiono 2009 Belajar Dan Pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta
Farida sarimaya 2009 Sertifikasi Guru : Apa Dan Bagaimana? Bandung : CV Yrama widya
Ghozali I 2005 Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS Edisiketiga Semarang : Badan penerbit Universitas Diponegoro
Husein Umar 1999 Metodologi Penelitian Jakarta : Rineka Karya Husaini Usman Purnomo S 2000 Metodologi Penelitian Sosial Jakarta : Bumi Aksara
Jakson R S Weenas Santoso 2002: 322 probality plots SPSS 22 00 for Windows analisis data lebih cepatlebih akurat
Kusman J 1992 The Organizational Dynamics Of Teacher Woekplace Commitment : A Study Of Urban Elementary An Middle Scooh Vol 28 No 1 5 24 Noth Dakota : Sage Hongkong: Hong Kong Teachers Centre
Nana Sudjana 1990 Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Bandung: PT Remaja Rosdakarya Menurut Ensiklopedia Indonesia 1992: 112
Slamet PH 2000 Manajemen Berbasis Sekolah Makalah disajikan dalam seminar Lokarya Pelaksanaan dan Implikasi Otonomi Daerah dalam Bidang Pendidikan di UKSW Salatiga
Syaiful Sagala 2011 Konsep dan Makna Pembelajaran Bandung: Alphabeta
Tim Penyusun 2005 Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka Universitas Negeri Yogyakarta 2009 Pedoman Tugas AkhirUNY Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta
M S Ibrahim Ghavifekr Ling Siraj Azeez 2014 Komitmen mengajar menggambarkan dimensi sebagai penekanan pada pemenuhan melatih keterampilan
Dian Rosdiana 2013 Pengaruh Kompetensi Guru Dan Komitmen Mengajar Terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran Serta Implikasinya Pada Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Yuyun Yunica 2014 Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sarana Media Pembelajaran Terhadap Efektivitas Pembelajaran
Sari Nursanti meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Pengembangan
Sumber Daya Guru dan Penerapan Teknologi Informasi 2010 UPI
Bandung
Sudjana Nana 2009 Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono 2003 Metode Penelitian Bisnis Bandung Pusat Bahasa Depdiknas
Yuyun Yunica 2014 Pengaruh Kompetensi Guru Dan Sarana Media
Pembelajaran Terhadap Efektivitas Pembelajaran
Panjaitan Power 2013 Pengaruh Kompetensi Guru terhadap kepuasan siswa studi kasus pada SMA Negeri 2 Tebing Tinggi Jurnal Ilmiah business progress 1 01 43 49
