ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DI SMA NEGERI 1 TONDANO
DOI:
https://doi.org/10.53682/7t9y6p88Keywords:
Learning Model Analysis, Project Based LearningAbstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa bagaimanakah menganalisis Implementasi model pembelajaran Project Based Learning di SMA Negeri 1 Tondano dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Model pembelajaran Project Based Learning ini adalah pembelajaran yang berpusat pada siswa, berfokus pada masalah, unit pembelajaran bermakna dengan memadukan konsep – konsep dari sejumlah komponen baik itu Pengetahuan dan disiplin ilmu. Penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif untuk mengatasi suatu masalah penelitian yang belum diketahui variabelnya dan perlu di eksplorasi secara mendalam. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan Dokumentasi, selanjutnya data dianalisa. Hasil penelitian ditemui bahwa Penerapan model pembelajaran Project Based Learning di SMA Negeri 1 Tondano secara signifikan meningkatkan kreatifitas belajar siswa dan Perubahan sikap siswa dalam belajar.
Kata Kunci: Analisis Model Pembelajaran, Project Base Learning
Abstract
This study aims to analyze how to analyze the Implementation of the Project Based Learning learning model in SMA Negeri 1 Tondano in order to improve the quality of the learning process and student learning outcomes. This Project Based Learning learning model is a student-centered learning, focused on problems, meaningful learning units by combining concepts from a number of components, both Knowledge and disciplines. This study used a qualitative approach to overcome a research problem whose variables are not yet known and need to be explored in depth. Data collection using observation, interview, and Documentation techniques, then the data was analyzed. The results of the study found that the Implementation of the Project Based Learning learning model in SMA Negeri 1 Tondano significantly increased student learning creativity and Changes in student attitudes in learning.
Keywords : Learning Model Analysis, Project Based Learning
Downloads
References
Anwar Firdaus Mutawally. Pengembangan Model Project Based Learning Dalam PembelajaranSejarah. ( https://osf.io/xyhve/download). artikel diakses pada tanggal 4, april, 2022 pukul 2:26.
Ajat Sudrajat. Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Project Based Learning Kelas IV SDIT AL Kawakibih Jakarta Barat, Jurnal Ilmiah Pendidikan. Volume 1, Nomor 2, November 2020.
Anika Dani Marhayani. Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran IPS. Jurnal Edunomic Vol. 5, No. 2, September 2017.
Djehan Nur Malayani. Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Metode Project Based Lerning (pembelajaran berbasis Proyek ) Pada Siswa Kelas V di SD islam AL – Syukro Universal Tahun Pelajaran 2014. Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014.
Goleman. Kecerdasan Emosional, Terjemahan Hermaya T. Jakarta: PT, Gramedia,1997.
Hartinah Siti. Pengembangan Peserta Didik. Bandung : PT. Refika Aditama, 2010. Komang Ni Ayu. Pengaruh penggunaan model PBL terhadap hasil belajar IPS kelas IV
SS Gugus 2 kecamatan rendang. e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 4 , 2015.
Kandori, I. (2025). Comparative Study of Problem-Based and Project-Based Learning on Economic Learning Outcomes in Classes XA and XB at State High School 2 Tondano. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 9(1), 165–182. https://doi.org/10.29240/jsmp.v9i1.13155
Krisno Agus budianto. SINTAKS 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered
Learning (SCL). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang, 2016.
Lestari ika, linda. kreativitas dalam pembelajaran. Bogor: erzatama karya abadi, 2019. Munirah. AULADUNA. VOL. 2 NO. 2 DESEMBER 2015.
Ngalimun. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2014. Sandu siyoto. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta : Literasi media Publishing, 2015.
Sit Masganti. Pengembangan kreatifitas anak usia Dini. Medan : PERDANA PUBLISHING, 2016
Sudirman, buku reverensi implementasi model – model pembelajaran dalam bingkai
penelitian,Makasar : Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.2016.
Susanto Ahmad. pengembangan pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. PRENADA MEDIA GROB, akarta : 2014.
Syamsidah, Buku Model Problem Based Learning (PBL)
Mata Kuliah Pengetahuan Bahan Makanan Yogyakarta: DEEPUBLISH Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA, 2018.
Tri Utami.
penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk meningkatkan kretifitas dan hasil belajar IPA siswa kelas 3. Jurnal Mitra Pendidikan, JMP Online Vol. 2 No. 6 Juni, 2018.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Misi Julia Kabahing1, Jerry Wuisang2, Niny Makaliwe4
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
