PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI SD GMIM SONDER

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui Penerapan Model Pembelajaran Circuit Learning di Kelas V SD GMIM Sonder. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas V yang berjumlah 26 orang. Menggunakan teknik observasi dan tes untuk pengumpulan data. Data yang ada kemudian dianalisis menggunakan rumus ketuntasan belajar oleh Trianto (2010) . Dalam pelaksanaan tindakan siklus I dan siklus II yang juga mengalami peningkatan walaupun waktu pelaksanaanya tidak begitu jauh namun dikarenakan kemauan belajar dan kompetensi seorang guru yang begitu besar mampu mengubah keadaan yang pada siklus I dianggap belum berhasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I memperoleh ketuntasan belajar 61,92% dan pada siklus II memperoleh ketuntasan belajar 75,96%. Dapat disimpulkam penerapan model pembelajaran Circuit Learning dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas V SD GMIM Sonder