PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DI KELAS V SD NEGERI 2 TATAARAN

Abstrak

Tujuan Penelitian ini untuk Mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning < em>dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn di Kelas V SD Negeri 2 Tataaran Metode yang digunakan adalah Penelitian tindakan Kelas oleh Kemmis dan Mc Taggart meliputi empat tahap yaitu : 1 Perencanaan 2 Tindakan 3 Observasi 4 Refleksi yang dilakukan dua siklus Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dan evaluasi Teknik analisis data menggunakan rumus persentase KB = nbsp;x100 Hasil penelitian pada siklus I = 64 11 dan siklus II 90 29 Dari hasil penelitian maka dapat di simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning < em>dapat meningkatkan hasil belajar PKn dan membantu siswa lebih aktif khususnya siswa kelas V SD Negeri 2 Tataaran < p>